Tags (6) : Enfant
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Réussite scolaire (Enfant)
SYNOPSIS
Quel parent n'espère pas pour son enfant la réussite à l'école ?
Et quelle inquiétude pour les parents quand elle n'est pas au rendez-vous !
Source de stress et de tensions à la maison, les résultats scolaires peuvent devenir sujet de conflits parent/enfant.
Quoi faire quand la réussite scolaire n'est pas au rendez-vous ? Quand les devoirs sont sources de conflits ? Quand la motivation est au plus bas ?
Saviez-vous que les parents peuvent participer pour beaucoup à cette réussite ? Qu'ils peuvent soutenir la motivation et l'engagement de leurs enfants ?
Quel parent n'espère pas pour son enfant la réussite à l'école ?
Et quelle inquiétude pour les parents quand elle n'est pas au rendez-vous !
Source de stress et de tensions à la maison, les résultats scolaires peuvent devenir sujet de conflits parent/enfant.
Quoi faire quand la réussite scolaire n'est pas au rendez-vous ? Quand les devoirs sont sources de conflits ? Quand la motivation est au plus bas ?
Saviez-vous que les parents peuvent participer pour beaucoup à cette réussite ? Qu'ils peuvent soutenir la motivation et l'engagement de leurs enfants ?
Se faire obéir sans crier ni stresser
Obtenez facilement la coopération de votre enfant
SYNOPSIS
Si vous êtes parent, vous avez sans doute rencontré un ou plusieurs des problèmes suivants :
Votre quotidien est ponctué par des cris, des frustrations, des punitions, des fessées ou « tapes » peut-être : votre vie ne vous satisfait pas et vous cherchez une solution pour faire autrement.
Vous avez l’impression que votre enfant ne vous écoute pas, ne vous obéit pas, vous pousse "à bout".
Vous vous surprenez à avoir des comportements ou des mots que vous regrettez amèrement tant ils sont éloignés de la vision que vous vous faites du parent idéal.
Vous vous sentez parfois débordé(e) par la fatigue, les émotions, les situations auxquelles vous ne trouvez pas de solution.
Vous ne parvenez pas à apaiser les conflits avec votre enfant et les rituels de la vie quotidienne se transforment vite en disputes alors que vous avez l’impression d’avoir tout essayé.
Alors que vous voudriez être un parent positif, bienveillant, respectueux, conscient et bannir les fessées, les cris, les punitions et autres violences éducatives…
Vous voudriez donner à votre enfant tout ce dont il a besoin pour s’épanouir, être autonome, avoir confiance en lui et être heureux.
Vous aimeriez comprendre votre enfant, apaiser vos relations, améliorer la communication parent/enfant, être moins stressé(e), poser des limites avec bienveillance, retrouver des relations harmonieuses, éviter d’avoir à crier, vous énerver et être frustré(e) ?
La méthode pour y arriver ?
Prendre conscience que ce qui se passe quand vous êtes en situation d’autorité avec votre enfant car cela a beaucoup à voir avec les schémas et représentations d’autorité que vous avez intégré. Vos réactions, qui sont des automatismes, doivent en quelque sorte, être reprogrammées, en s’affranchissant des modèles parentaux dont vous avez hérité pour créer votre propre parentalité.
En comprenant mieux son enfant, les étapes de son développement, ses besoins, pour intervenir de façon plus pertinente et donc efficace.
SYNOPSIS
Si vous êtes parent, vous avez sans doute rencontré un ou plusieurs des problèmes suivants :
Votre quotidien est ponctué par des cris, des frustrations, des punitions, des fessées ou « tapes » peut-être : votre vie ne vous satisfait pas et vous cherchez une solution pour faire autrement.
Vous avez l’impression que votre enfant ne vous écoute pas, ne vous obéit pas, vous pousse "à bout".
Vous vous surprenez à avoir des comportements ou des mots que vous regrettez amèrement tant ils sont éloignés de la vision que vous vous faites du parent idéal.
Vous vous sentez parfois débordé(e) par la fatigue, les émotions, les situations auxquelles vous ne trouvez pas de solution.
Vous ne parvenez pas à apaiser les conflits avec votre enfant et les rituels de la vie quotidienne se transforment vite en disputes alors que vous avez l’impression d’avoir tout essayé.
Alors que vous voudriez être un parent positif, bienveillant, respectueux, conscient et bannir les fessées, les cris, les punitions et autres violences éducatives…
Vous voudriez donner à votre enfant tout ce dont il a besoin pour s’épanouir, être autonome, avoir confiance en lui et être heureux.
Vous aimeriez comprendre votre enfant, apaiser vos relations, améliorer la communication parent/enfant, être moins stressé(e), poser des limites avec bienveillance, retrouver des relations harmonieuses, éviter d’avoir à crier, vous énerver et être frustré(e) ?
La méthode pour y arriver ?
Prendre conscience que ce qui se passe quand vous êtes en situation d’autorité avec votre enfant car cela a beaucoup à voir avec les schémas et représentations d’autorité que vous avez intégré. Vos réactions, qui sont des automatismes, doivent en quelque sorte, être reprogrammées, en s’affranchissant des modèles parentaux dont vous avez hérité pour créer votre propre parentalité.
En comprenant mieux son enfant, les étapes de son développement, ses besoins, pour intervenir de façon plus pertinente et donc efficace.
Tags :
Autorité,
Comportement,
Coopération,
Discilpline,
EDUCATION,
Enfant,
Parentalité,
Psychologue
Panoplie du parent positif
Un bilan introspectif et les outils essentiels d’une parentalité épanouie et proactive
SYNOPSIS
La parentalité est le terme large qui englobe la fonction parentale sur tous les champs (juridique, social, psychologique).
D'un point de vue psychologique, la parentalité décrit le processus qui permet à un homme ou une femme de devenir parent et de développer cette fonction parentale tout au long de sa vie. La parentalité est donc dynamique, et s'apprend : elle requiert pour celui qui l'a, de développer des compétences parentales. Ces compétences peuvent s'acquérir au fil d'une expérience de "terrain" mais aussi se développer dans le cadre d'une "éducation parentale" qui peut prendre plusieurs formes.
Chaque parent fait face à un moment, à des facilités ou des limites dans sa parentalité. Les facilités sont des ressources à potentialiser et les limites, des points à travailler.
Un véritable art à développer en somme !
Ce programme de 21 jours, "Panoplie du parent positif" vous permettra de faire le point sur "votre" parentalité dans ce qu'elle a de très intime et personnel, puis d'identifier vos compétences parentales et celles qui sont essentielles dans l'exercice de la parentalité. Il vous donne aussi les outils essentiels d’une parentalité épanouie et proactive.
Véritable programme de conscientisation et de développement personnel, ce programme inédit vous transporte pendant 21 jours dans un voyage passionnant au coeur de la parentalité positive...
SYNOPSIS
La parentalité est le terme large qui englobe la fonction parentale sur tous les champs (juridique, social, psychologique).
D'un point de vue psychologique, la parentalité décrit le processus qui permet à un homme ou une femme de devenir parent et de développer cette fonction parentale tout au long de sa vie. La parentalité est donc dynamique, et s'apprend : elle requiert pour celui qui l'a, de développer des compétences parentales. Ces compétences peuvent s'acquérir au fil d'une expérience de "terrain" mais aussi se développer dans le cadre d'une "éducation parentale" qui peut prendre plusieurs formes.
Chaque parent fait face à un moment, à des facilités ou des limites dans sa parentalité. Les facilités sont des ressources à potentialiser et les limites, des points à travailler.
Un véritable art à développer en somme !
Ce programme de 21 jours, "Panoplie du parent positif" vous permettra de faire le point sur "votre" parentalité dans ce qu'elle a de très intime et personnel, puis d'identifier vos compétences parentales et celles qui sont essentielles dans l'exercice de la parentalité. Il vous donne aussi les outils essentiels d’une parentalité épanouie et proactive.
Véritable programme de conscientisation et de développement personnel, ce programme inédit vous transporte pendant 21 jours dans un voyage passionnant au coeur de la parentalité positive...
Mon enfant fait des crises !
Comment surmonter les crises et l'aider à gérer ses émotions
SYNOPSIS
Les crises ponctuent le quotidien des jeunes parents. Elles peuvent parfois être fortes notamment chez les jeunes enfants encore incapables de surmonter leurs débordements émotionnels.
C'est aussi le cas en grandissant, et spécialement avec des enfants ayant une hypersensibilité.
Il existe des moyens concrets pour mieux vivre ces crises émotionnelles et ne plus se laisser déborder.
Dans cet atelier-parent, nous verrons comment désamorcer et anticiper les crises émotionnelles des enfants, les préparer à des situations délicates et les aider à gérer leurs conflits entre eux. Nous passerons en revue également les situations difficiles du quotidien et vous pourrez partager au sujet des vôtres.
SYNOPSIS
Les crises ponctuent le quotidien des jeunes parents. Elles peuvent parfois être fortes notamment chez les jeunes enfants encore incapables de surmonter leurs débordements émotionnels.
C'est aussi le cas en grandissant, et spécialement avec des enfants ayant une hypersensibilité.
Il existe des moyens concrets pour mieux vivre ces crises émotionnelles et ne plus se laisser déborder.
Dans cet atelier-parent, nous verrons comment désamorcer et anticiper les crises émotionnelles des enfants, les préparer à des situations délicates et les aider à gérer leurs conflits entre eux. Nous passerons en revue également les situations difficiles du quotidien et vous pourrez partager au sujet des vôtres.
L'enfant en deuil
Des outils pour l'accompagner
SYNOPSIS
Le deuil ne concerne pas seulement les adultes. Les enfants aussi sont concernés lorsqu’un membre de leur famille décède.
Il peut amener un grand nombre de questions et les adultes peuvent alors se sentir démunis face à ces questions.
Nous pouvons accompagner l’enfant endeuillé à partir du moment où nous comprenons comment nous pouvons le faire, avec quels outils.
SYNOPSIS
Le deuil ne concerne pas seulement les adultes. Les enfants aussi sont concernés lorsqu’un membre de leur famille décède.
Il peut amener un grand nombre de questions et les adultes peuvent alors se sentir démunis face à ces questions.
Nous pouvons accompagner l’enfant endeuillé à partir du moment où nous comprenons comment nous pouvons le faire, avec quels outils.
Elever un enfant à haut-potentiel
Des pistes pour dénouer les situations du quotidien
Ce qu'il faut tout d'abord comprendre, c'est que l'enfant à haut potentiel n'est pas juste un enfant qui "apprendrait plus vite" à l'école (et pour qui - sous-entendu - les choses seraient beaucoup plus faciles).
L'enfant à haut-potentiel, l'EHP ou HPI est un enfant qui "fonctionne différemment", qui pense, réfléchit, décide, ressent différemment.
SYNOPSIS
Les recherches évoluant et nous permettant de mieux en mieux connaitre ce mode de fonctionnement, a conduit à parler aujourd'hui de "philo-cognitif" pour décrire ces personnes qui ont un intérêt profond, voire même un besoin de penser.
Pour résumer, les personnes à haut-potentiel, disposent d'un "appareil à penser" plus rapide et performant et aussi plus "global" : elles utilisent des informations de différentes expériences, pour les relier entre elles, et en faire de nouvelles conclusions ou des idées nouvelles. C'est ce qui les rend capable par exemple, d'arriver rapidement à une solution, à la résolution d'un problème ou encore de proposer des idées novatrices, sans pour autant être en mesure d'expliquer le raisonnement qui les y a conduit.
Mais il faut aussi rappeler que tout n'est pas "rose" dans la tête d'un haut-potentiel : ses potentialités ont leurs revers : par exemple, leur hypersensibilité peut devenir envahissante et difficile à gérer dans les relations affectives, ou encore leur cerveau semble ne jamais vouloir s'arrêter de penser; ce qui peut créer un sentiment de "rumination mentale", la différence peut parfois être vécue comme un véritable handicap qui peut donner à la personne haut-potentiel un sentiment d'isolement et de solitude exacerbé.
Comment ça se passe chez vous ?
Votre enfant semble sur-réagir dans certaines situations ?
Il parait exigeant et même intransigeant envers lui-même (et les autres) ?
Est dérangé par des bruits, est facilement distrait, a des sensations exacerbées ?
Il a le sens de la justice et est à cheval sur les règles ? Déteste la malhonnêteté ?
A une imagination débordante ?
Remet en question vos faits et gestes, questionne le cadre, négocie sans cesse ?
Aime travailler sur des projets et semble hermétique à des méthodes qu'on lui impose ?
A besoin de reconnaissance pour ce qu'il fait ?
Préfère les relations duelles et peut se sentir mal à l'aise et se mettre en retrait dans les grands groupes ?
Vous vivez avec un enfant à haut-potentiel et cela change tout !
Dans certaines situations, des tensions quotidiennes et intenses apparaissent entre parents et enfant/adolescent. Des sentiments d'ennui, d'être incompris peuvent ternir l'humeur. Des difficultés dans les relations familiales peuvent apparaitre.
Cet atelier vous donnera les clefs pour dénouer les situations délicates du quotidien avec votre enfant/ado à haut-potentiel.
Ce qu'il faut tout d'abord comprendre, c'est que l'enfant à haut potentiel n'est pas juste un enfant qui "apprendrait plus vite" à l'école (et pour qui - sous-entendu - les choses seraient beaucoup plus faciles).
L'enfant à haut-potentiel, l'EHP ou HPI est un enfant qui "fonctionne différemment", qui pense, réfléchit, décide, ressent différemment.
SYNOPSIS
Les recherches évoluant et nous permettant de mieux en mieux connaitre ce mode de fonctionnement, a conduit à parler aujourd'hui de "philo-cognitif" pour décrire ces personnes qui ont un intérêt profond, voire même un besoin de penser.
Pour résumer, les personnes à haut-potentiel, disposent d'un "appareil à penser" plus rapide et performant et aussi plus "global" : elles utilisent des informations de différentes expériences, pour les relier entre elles, et en faire de nouvelles conclusions ou des idées nouvelles. C'est ce qui les rend capable par exemple, d'arriver rapidement à une solution, à la résolution d'un problème ou encore de proposer des idées novatrices, sans pour autant être en mesure d'expliquer le raisonnement qui les y a conduit.
Mais il faut aussi rappeler que tout n'est pas "rose" dans la tête d'un haut-potentiel : ses potentialités ont leurs revers : par exemple, leur hypersensibilité peut devenir envahissante et difficile à gérer dans les relations affectives, ou encore leur cerveau semble ne jamais vouloir s'arrêter de penser; ce qui peut créer un sentiment de "rumination mentale", la différence peut parfois être vécue comme un véritable handicap qui peut donner à la personne haut-potentiel un sentiment d'isolement et de solitude exacerbé.
Comment ça se passe chez vous ?
Votre enfant semble sur-réagir dans certaines situations ?
Il parait exigeant et même intransigeant envers lui-même (et les autres) ?
Est dérangé par des bruits, est facilement distrait, a des sensations exacerbées ?
Il a le sens de la justice et est à cheval sur les règles ? Déteste la malhonnêteté ?
A une imagination débordante ?
Remet en question vos faits et gestes, questionne le cadre, négocie sans cesse ?
Aime travailler sur des projets et semble hermétique à des méthodes qu'on lui impose ?
A besoin de reconnaissance pour ce qu'il fait ?
Préfère les relations duelles et peut se sentir mal à l'aise et se mettre en retrait dans les grands groupes ?
Vous vivez avec un enfant à haut-potentiel et cela change tout !
Dans certaines situations, des tensions quotidiennes et intenses apparaissent entre parents et enfant/adolescent. Des sentiments d'ennui, d'être incompris peuvent ternir l'humeur. Des difficultés dans les relations familiales peuvent apparaitre.
Cet atelier vous donnera les clefs pour dénouer les situations délicates du quotidien avec votre enfant/ado à haut-potentiel.
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