En France, 6 à 8% des enfants seraient concernés par les troubles Dys. Mais quels sont-ils réellement, comment les définit-on et quels aménagements peuvent soulager les enfants ? Au programme de cette conférence : Les troubles du neurodéveloppement Les troubles dys parmi les TND Les...

L’attachement et ses principes sont particulièrement intéressants pour comprendre la relation parents-enfants, et mieux saisir comment nous restons parfois, prisonniers de nos vieux schémas et blessures d’attachement de notre enfance et reproduisons des « erreurs » avec nos enfants, source de...

À l'ère du numérique, l'écriture manuscrite reste présente et indispensable à la vie en société. Particulièrement à l'école où 60% des activités sont en tâches écrites. L'écriture n'est pas innée, c'est un apprentissage long et fastidieux, 25% des enfants présentent des difficultés d'écriture....

Le fonctionnement de l'enfant à haut-potentiel a des conséquences sur sa manière d'apprendre et ses besoins. Quels sont les repères pour répondre à ses besoins "particuliers" ? Quelles mesures à l'école peuvent être prises pour accompagner la scolarité des élèves EIP ? Programme de la Webconférence...

Quelles sont les caractéristiques psychologiques des enfants à haut potentiel ? Comme surmonter les difficultés d'un quotidien souvent fatiguant, énergivore et conflictuel ? Comment se préserver et maintenir l'équilibre familial ? Au programme de cette webconférence : - Les repères pour...